학술저널
중학교 교육: ‘정보’교과 도입에 따른 교원정책적 대응
- 한국교원교육학회
- 한국교원교육학회 학술대회자료집
- 제68차 연차학술대회 자료집
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2015.1185 - 95 (11 pages)
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패러다임의 변화는 새로운 소양과 역량을 필요로 한다. 과거 영국이 1800년대 산업혁명 을 시작할 때를 돌이켜 보면, 그 이전의 농업경제에서의 소양과 역량을 갖춘 인재로는 산 업사회를 이끌어 나가지 못하게 될 것이라는 것은 자명한 것이다. 이제 우리는 새로운 패 러다임, 디지털 창조경제 시대를 이야기 한다. 패러다임의 변화는 사회 시스템의 변화를 가져오며, 새로운 사회 시스템은 그 사회를 살아가는 시민들의 새로운 소양을 요구한다. 가장 직접적인 영향을 미치는 것은 바로 직업의 변화이다.
1. 패러다임의 변화와 새로운 역량
2. 2015개정교육과정에서의 ‘정보’교과
3. ‘정보’ 교원정책의 문제점
4. 준비과정
5. 결론
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