OECD 교원의 역량 국제비교 분석: PIACC 언어능력, 수리력, 문제해결력 순위 비교

우리나라 교육분야의 국제적인 성취는 잘 알려져 있다. OECD PISA나 TIMSS의 중학생과 고등학생을 대상으로 한 국제학업성취도 조사에서 우리나라 학생들의 학 업성취 결과는 늘 최상위권을 유지하고 있다. 하지만 학생들이 국제적인 성취에 비해서 공교육의 경쟁력 수준이나 학교교육의 핵심인 교원의 능력에 대해서는 국 제적인 비교가 거의 이루어지지 않았다. 본 연구에서는 국내에서는 처음으로 우리나라 교원의 능력이 어느 정도인지를 OECD에서 조사된 국제자료를 이용해서 살펴보려고 한다 특히 교원의 다양한 능력을 비교함으로써 우리나라 교원의 능력수준을 세부적으로 파악할 수 있을 것이다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 제언

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