학교와 지역기관 간 교육적 협력을 통한 진로ㆍ직업교육이 고등학교 특수학급 지적장애학생들의 인생태도와 직업준비에 미치는 효과

직업이란 삶을 영위해나가는 경제적인 원천인 동시에 사회구성원으로 살아간다는 것을 인정받는 것은 물론 자아실현을 할 수 있는 기본적인 토대로 장애인도 예외가 될 수 없다. 최근 장애인에 대한 고용인식이 사회적 으로 공감대 형성과 제도적인 뒷받침으로 인하여 많은 일자리들이 생겨나고 고용의 기회도 확대되고 있다. 하 지만, 지적장애인은 고등학교 차원에서 체계적인 훈련프로그램이나 서비스를 제대로 제공을 받지 못하는 관 계로 가정이나 시설로 돌아오는 등 제도와 정책의 수혜자라고 보기 어렵다. 여기서는 이러한 문제점을 알고 학교와 지역기관 간 교육적 협력을 통한 체계적인 진로ㆍ직업교육을 시행한 결과 고등부 특수학급 지적학생 들의 인생태도는 물론 취업을 위한 직업준비에 긍정적인 영향을 미치는 것을 알 수 있다.