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학술저널

장애·비장애학생'2 GETHER'동아리 활동을 통한 일반학생의 장애에 대해 가지는 태도 변화

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장애학생의 성공적인 통합을 위해서는 일반학생의 태도 변화가 필수적이므로 교사들이 장애학생의 학 습기술을 향상시키기 위한 프로그램개발에 헌신하는 것만큼 일반학생에게 장애학생에 대한 긍정적인 태도 를 형성시키기 위한 효과적인 프로그램이나 교육방법이 절실히 필요하다. 일반적인 추세임에도 불구하고 초등학교, 중학교에서 그나마 부분적으로 노력해 온 물리적·사회적·정서적 통합의 노력들이 오히려 고등학 교에 와서 단절되고 통합교육이 분리교육 상황으로 전개되는 안타까운 현실에 부딪치게 된다. 이러한 상황 에서 할 수 있는 최선의 방법은 바로 주어진 시간에 일반학생들과 특수학급 학생들이 어울릴 수 있는 방안 인 동아리 활동이다. 여기서는 이러한 동아리 활동을 통해 일반학생의 장애에 대해 가지는 태도가 긍정적 으로 바뀌었고 고등학교에서 통합교육의 성공가능성도 확인할 수 있었다.

Ⅰ. 서 론

II. 이론적 배경

III. 연구 방법

IV. 결과

V. 결론 및 제언

참고문헌

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