MeFOT기반 신체표현활동과 극적 접근법에 의한 신체표현활동이 유아의 창의성에 미치는 효과 비교

본 연구는 MeFOT기반 신체표현활동과 극적 접근법에 의한 신체표현활동이 유아의 창의성에 미치 는 효과를 알아보고, 이 두 활동 간의 효과 차이를 비교 분석하는 데 목적을 두고 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 만 5세 유아 69명(남아 35명, 여아 34명)을 선정하여, MeFOT기반 신체표현 활동 집단과 극적 접근법에 의한 신체표현활동 집단의 두 개의 실험집단과 한 개의 통제집단에 각 23 명씩 배정하여 매주 2회씩 총 8주 동안 16회 실험을 하였다. 검사도구로는 Torrance(1962)의 TTCT 도형검사 A형 창의성검사 도구를 사용하였다. 본 연구의 주요 결론은 다음과 같다. 첫째, MeFOT기반 신체표현활동은 유아의 창의성 전체 및 하위요인인 독창성, 정교성, 유창성, 융통 성 등 창의성 전반에 효과가 있다. 둘째, 극적 접근법에 의한 신체표현활동은 유아의 창의성 전체 및 하위요인인 독창성, 정교성, 유창 성, 융통성 등 창의성 전반에 효과가 있다. 셋째, MeFOT기반 신체표현활동이 극적 접근법에 의한 신체표현활동보다 유아의 창의성 중 정교성 과 융통성에 더 효과적이나 독창성과 융통성 및 전체적으로 효과의 차이는 없다. 종합하면 MeFOT기반 신체표현활동과 극적 접근법에 의한 신체표현활동은 모두 창의성에 효과적이 다. 이 두 집단 간의 차이를 보면 MeFOT기반 신체표현활동이 극적 접근법에 의한 신체표현활동보다 창의성 하위요인 중 정교성과 융통성에서 더 효과적이다. 여기서 유아 주도적이고 깊은 사고활동을 동 반한 신체표현활동이 교사 주도적이고 상상에 의한 신체표현활동에 중점을 둔 활동보다 창의성 함양에 더 효과적이라는 것을 보여준다.