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본 연구는 MeFOT을 활용한 동작활동이 유아의 창의성에 미치는 효과와 성별과의 상호작용 효과를 알아보는 것을 목적으로 하고 있다. 이를 위해 부산광역시에 소재한 A유치원 만 5세 유아 20명과 D유 치원 만 5세 유아 25명을 실험집단과 통제집단으로 나누어 총 45명의 유아를 대상으로 선정하였다. Torrance(1966)의 창의적 사고력 검사를 김영채(2002)가 편역하여 만든 도구를 사용하였다. 본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, MeFOT을 활용한 동작활동은 유아의 창의성 전체 및 하위요인인 유창성과 독창성에 효과적이 지만, 하위요인 중 제목의 추상성, 정교성, 성급한 종결에 대한 저항 등에 효과적이지 않다. 둘째, MeFOT을 활용한 동작활동이 유아의 창의성에 미치는 효과는 성별에 관계없이 동일하다
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅳ. 연구결과 Ⅴ. 논의 Ⅵ. 결론 참고문헌
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