학술저널
학교 교육을 문제삼을 때 주지 교과 중심의 교육에 대한 대안으로 제시되는 것 중의 하나가 ‘문화예술’ 교육이다. 보통은 문화와 예술을 구분하지 않고 붙여 쓰기도 하지만 문화와 예술은 명백히 다른 것이다. 문화는 인간이 자신을 둘러싸고 있는 세계를 경험하면서 이를 조직하기 위해 형성해 온 인식의 틀을 말하고, 예술은 인간이 자신을 둘러싸고 있는 세계를 경험하면서 가지는 정서를 표현하는 활동을 말한다. 문화를 주제로 다루는 학문, 그리고 예술은 공히 낮은 수준에서 높은 수준으로 수준오름을 하는 활동이고, 따라서 여기에는 교육이 개입된다. 이 글에서는 각각을 문화 교육, 예술 교육으로 명명하고, 그 내용에 대해 살펴보았다. 그리고 현재 학교에서 교육의 내재율에 따르지 않고 진행되는 문화 교육과 예술 교육의 실태를 문제삼고, 이 문제의 해결을 위해 교과교육학적 논의가 필요하다는 점을 제시하였다.
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