학술저널
본 연구는 예비교사를 대상으로 한 국제교육실습 프로그램에 참여한 실습생의 만족도와 프로그램의 효과를 알아보기 위한 것이다. 교육실습 프로그램에 대한 만족도는 전반적으로 높은 것으로 나타났지만 실습학교의 행정지원, 사전교육, 문화체험 주 말여행에서는 개선할 점이 지적되었다. 실습생들은 학교에서의 교육실습, 홈스테이 생활, 문화체험 여행을 통하여 교육에 대한 이해를 넓히고 교수능력, 다문화이해 능력, 영어 능력이 향상되었다고 보고하고 있다. 이와 더불어 인성교육에 대한 이해와 개 인 및 교사로서 자기 개발에 중요한 계기가 되고 있다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 국제교육실습 프로그램 개요
Ⅲ. 연구 자료 수집 및 연구 방법
Ⅳ. 국제교육실습의 만족도와 효과
Ⅴ. 결론 및 제언
참 고 문 헌
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