학술저널
이 연구는 초등학교 체육수업이 정상적으로 이루어지지 않고 있는 현실에서 초등체육교육의 정상화를 위한 방안으로 초등예비교 사 선발방식에 대해 제안하고자 수행되었다. 연구를 위해 전국교육대학교에서 체육관련 수시 전형으로 학생을 선발하는 사례를 수 집하였으며, 수집된 사례의 분석을 통해 체육과 수시 전형의 방향을 제시하였다. 먼저, 전국의 교육대학교 중 2개의 대학에서 체육 관련 수시 전형으로 학생을 선발하고 있었다. 수시 전형 사례의 특징은 첫째, 고등학교에서의 체육교과 이수 정도를 입시에 반영하 고 있다는 점이다. 둘째, 교과인재 전형으로, 운동능력 평가를 통해 체육교과에 특출함을 보이는 학생을 선발한다는 점이다. 이러한 사례를 통해 다음과 같은 초등예비교사 선발 방안을 제시하였다. 첫째, 체육중점학교나 체육특수목적고의 체육교과 이수 정도를 입 시에 반영하는 방안이다. 둘째, 운동능력 평가를 통해 체육교과 학습에 적합한 학생을 선발하는 방안이다. 끝으로 체육영역의 수시 전형은 다른 영역의 수시 전형과 같이 대학수학능력시험에서 최저학력기준이 마련되어야 함을 제안하였다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과 분석 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
참 고 문 헌
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