학술저널
본 연구는 교육대학교에서 이뤄지는 진로지도활동 중 임용시험 응시자를 대상으로 이뤄지는 임용고시대비 특강에 대한 수강 생들의 만족도를 조사하였고 이를 바탕으로 발전방향을 고찰하였다. 자료조사를 위해 2010년에 우리대학교에서 이뤄진 임용고시 대비 특강을 조사하여 이에 대한 만족도를 조사하는 설문지를 작성하였다. 그런 후 2011학년도 초등교사 임용시험에서 최종합격 한 283명에게 설문지를 보내 자료를 수집하였다. 최종적으로 응답한 77명의 설문자료를 분석하여 개별 임용고시대비 특강에 대 한 만족도와 더불어 개선방향을 살펴보았다. 전체적으로 2010년에 이뤄진 공주교육대학교 임용고시대비 특강에 대해 응답자의 82.0%가 임용고시대비 특강이 임용고시대비에 도움이 되었다는 반응을 보였다.
Ⅰ. 연구의 목적 및 필요성
Ⅱ. 연구의 내용 및 방법
Ⅲ. 연구의 결과
Ⅵ. 결 론
참 고 문 헌
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