초등예비교사를 위한 식물 실험 지도방법

기공은 식물의 생명 활동 유지에 필수적인 구조이다. 이에 대한 현미경 관찰 결과는 여러 선 행 연구에서 확인할 수 있다. 본 연구에서는 쉽게 기공 부위를 떼어낼 수 있는 네일 래커를 이 용한 방법으로 여러 종의 식물 기공을 준비한 후, 현장에서 활용 가능성이 높은 위상차 현미경 을 사용하여 여러 식물의 기공을 관찰하였다. 연구자는 초본과 목본의 기공 구조에서 차이가 있을 것으로 예상하였고, 식물의 서식지와 식물의 크기 차이에 따른 기공 구조의 차이가 있을 것으로 예상하였다. 그리고 이러한 차이를 이용하여 식물을 분류하는 한 준거로 사용할 수 있 을 것으로 예상하였다. 연구 결과 식물의 기공 다양성은 매우 높아서 초본과 목본의 구분에는 사용하기 어려울 것으로 판단되었다. 그러나 잎의 면적이 넓은 식물의 기공은 다양한 모습으로 분포하는 반면, 침엽수의 경우에는 밀집된 기공 분포를 나타내는 것을 확인할 수 있었다. 더 많 은 식물의 기공 분포 형태 관련 자료를 모을 경우 기공 분포 형태와 식물 종간의 관계를 확인 할 수 있을 것으로 예상한다. 이러한 연구 과정과 결과는 자연 과학 실험에 익숙하지 않은 초 등교사나 예비 초등교사들의 과학 소양을 증진시킬 수 있는 교육자료로 활용할 수 있을 것으로 사료된다. 또한 본 연구의 특징인 단순한 준비자료와 간단한 실험 과정 그리고 디지털 기기를 활용한 기공 관찰 과정 등은 초등교사들이 교실 수업 현장에 쉽게 적용할 수 있을 것으로 판단 된다.