가상 운전 시뮬레이터 훈련을 통한 대학생들의 인지능력 비교

연구목적 본 연구의 목적은 대학생을 대상으로 운전면허소지자 학생과 비면허소지자의 실제 운전을 실시하 기 전 가상 운전 시뮬레이터훈련이 인지 능력에 미치는 영향에 대해서 알아보고자 한다. 연구방법 측정 도구 가상운전시뮬레이터(drivingsimulator)를 이용한 인지평가 항목 반응평가, 판단력 평가, 예측력평가, 적성평가, 청각평가, 깊이감평가 총 6개 항목을 통해 20명을 대상으로 실험을 실시하 였고 실험군은 주 세 번의 세션으로 3주 동안 훈련을 실시하였다. 연구결과 1. 반응평가와 예측력평가에 대한 훈련 결과에서 가상운전시뮬레이터 훈련군이 운전면허소지자군 보다 반응속도와 예측력이 향상되었다. 2. 관섭과제와 관섭과제2에 대한 훈련 결과에서 가상운전시뮬레이터 훈련군이 운전면허소지자군보 다 관섭하는 과제에 대한 대처능력이 향상되었다. 3. 깊이감평가에 대한 훈련 결과에서 가상운전시뮬레이터 훈련군이 운전면허소지자군 보다 깊이감 에 대한 반응이 향상되었다. 결론 본 연구에 결과를 종합해보면 비면허소지자의 가상운전시뮬레이터 훈련이 반응평가, 예측력, 장애 물이 없는 관섭과제능력, 장애물이 있는 관섭과제능력, 깊이감능력이 향상되는 것으로 나타났다. 따라서 비면허소지장애인에게 가상운전시뮬레이터 훈련이 도움이 될 것으로 사료되며, 또한 고령 자와 장애인들에게 운전재활 프로그램으로 가상운전시뮬레이터 훈련 적용을 통해 인지능력과 반 응속도, 예측력 등이 향상 될 것으로 보인다.