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I. 서론
II. 교육정치학의 대두배경
1. '소용돌이' 시대의 공교육
2. 행정과 정치의 이원론의 한계
III. 교육정치학의 학문적 성격
1. 문제의식 및 연구대상
2. 연구방법과 이론의 문제
3. 정책분석의 의의
IV. 결론
참고문헌
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