학술저널
이 연구는 1999년 교원노조 합법화 이후 약 8년이 경과한 시점에서 공립 단위학교 운영에서 나타나고 있는 변화 사례를 노조 영향력과 그에 대한 대응, 교직사회의 갈 등, 합법화의 파급효과 등의 측면에서 심층 분석함으로써 향후 학교 개선을 위한 시 사점을 제공하는 데 목적이 있다. 연구는 교원에 대한 집단, 서면, 개별심층 면접을 통해 단위학교의 사례들을 파악하는 질적 연구의 방법을 사용하였다. 연구의 결과, 교 원노조 합법화 이후 공립학교에서는 각 단위학교마다 상이한 양태를 보이는 가운데에 서도 크게 보아 교원의 참여 확대를 통해 학교행정의 민주성을 강화하고 교원복지를 증대하는 방향으로 긍정적 변화가 이루어지고 있으나 관리자와 노조원 관계 등 구성 원 간 갈등은 아직 상당한 수준으로 남아 있어 학교교육의 효과성을 저해할 가능성 이 높은 것으로 나타났다. 따라서 향후 교육정책 수립과 단위학교 운영에서는 교직사 회 구성원간의 긴장과 갈등을 최소화하는 노력이 우선 필요하다.
요약
I. 서론
II. 선행연구 분석
III. 연구 방법
IV. 연구 결과
1. 단위학교에서 교원노조의 영향력
2. 단위학교 관리자의 대응방식
3. 단위학교 내 교원노조 관련 갈등
4. 교원노조 합법화의 파급 효과
V. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
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