본 연구의 목적은 2010년 교원능력개발평가의 결과를 토대로 이루어진 교원능력개 발평가 연계 연수의 성과 및 문제점에 대한 분석을 토대로 교원능력개발평가 연계 연수 제도 시행 상의 불안정성을 해소하고, 교원능력개발평가의 도입 목적인 교원의 전문성 신장이 연계 연수 제도를 통해 구현되며, 연계 연수가 효과적으로 이루어질 수 있도록 하기 위한 방안들을 모색하는데 있다. 이를 위하여 본 연구에서는 2010년 교원능력개발평가의 결과 자료를 토대로 교원 능력개발평가 연계 연수의 성과와 문제점을 분석하고 개선방안을 도출하기 위하여 문헌고찰과 교원을 대상으로 한 설문조사, 연수를 담당했던 교육전문직들을 대상으 로 면담 조사를 실시하였다. 연구결과, 2010년 교원능력개발평가 연계 연수는 ① 제한된 방학기간, 부담되는 연 수시간, ② 연수원 업무 과중, ③ 형식적인 원격 연수, ④ 맞춤형이 아닌 맞춤형 연 수, ⑤ 애매한 지표별 연수, ⑥ 시간 때우기식 연수 등 크게 6가지 문제점이 지적되 었으며, ① 개인별 맞춤형 자율연수의 활성화, ② 전국단위의 연수 실시, ③ 의식변 화를 위한 노력 등의 개선방향이 도출되었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 교원능력 개발평가 연계 연수의 효과성을 증진시키기 위한 개선방안을 제안하였다.
<요약>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원능력개발평가 연계 연수 현황
1. 능력향상 연수
2. 평가지표별 연수
3. 학습연구년제
Ⅲ. 연구 방법
1. 설문조사
2. 면담조사
Ⅳ. 분석결과
1. 설문조사 결과
2. 면담조사 결과
3. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 능력향상연수
2. 평가지표별연수
참고문헌
Abstract
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