학교환경위생정화구역 내 유해 환경과 단위 학교의 학교 폭력 및 학업 중단간의 관계 분석

본 연구의 목적은 학교환경위생정화구역 내 유해환경과 단위 학교의 학교 폭력 및 학업 중단과의 관계 분석을 통해, 현행 학교환경위생정화구역 제도와 관련 법령이 안 고 있는 문제점을 살펴본 뒤, 이에 대한 정책 제언을 도출하는데 있다. 이를 위하여 전국 교육지원청별 학교환경위생정화구역 내 유해업소 현황 자료와 전국 초등학교 및 중학교의 학교알리미 데이터를 활용하였으며, 음이항 분포를 따르는 종속변수의 분석 에 적합한 위계적일반화선형모형(HGLM)을 통하여 학교환경위생정화구역 내 유해업소 개수와 단위 학교의 학교 폭력 가해자수 및 학업 중단자수 간의 관계를 분석하였다. 분석 결과, 학교환경위생정화구역 내 유해업소의 수가 많아질수록 단위 학교의 학교 폭력 가해자수 및 학업 중단자수가 유의하게 증가하는 것으로 나타나, 학교 주변의 유 해환경과 학생들의 문제 행동 간에 정적인 관계가 있음을 확인하였다. 이러한 분석 결과는 학교환경위생정화구역 내에 금지시설 및 업종이 진입할 경우 학생들에게 충분히 부정적인 영향을 끼칠 수 있음을 암시한다. 본 연구에서는 이러한 문제점을 개선하기 위해 학교환경위생정화위원회의 심의 기준을 보다 엄격히 적용하 여 학생들에게 유해할 가능성이 있는 행위 및 시설의 학교환경위생정화구역 내 설치？ 운영을 규제하는 한편, 학교 차원의 교육과 함께, 학생들이 건전한 여가 활동을 즐길 수 있도록 지역 사회 차원에서 청소년 문화？체육시설의 확충 노력이 필요하다는 점을 정책적 시사점으로 제시한다.