학술저널
교회 셀(cell)모임 여성의 학습경험 의미탐색
Exploring the Learning Experience of Women Who Participate in Church Cell Group
- 한국성인교육학회
- Andragogy Today
- 제20권 제3호
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2017.081 - 25 (25 pages)
- 138
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이 연구는 교회 셀(cell) 모임에 참여한 성인여성의 학습경험 의미탐색을 목적으로 수행하였다. 연 구는 Connelly와 Clandinin(2000)이 제시한 내러티브 탐구방식의 질적 연구로 이루어졌다. 연 구결과, 첫째, 셀 모임 참여여성들은 ‘열린 대화’를 통하여 일상에 대한 ‘성찰-전환-체화’를 순환적으 로 경험하는 것으로 탐색되었다. 즉, 그들은 경험의 해체와 재구성을 통해 가치전환을 이루고, 그 것을 다시 삶에 투영하면서 삶의 질적 성숙을 이루고 있었다. 둘째, 셀 모임 참여경험 의미는 자신 의 삶을 두드리는 ‘자극제’, 삶의 활력과 힐링을 위한 ‘충전소’, 문제해결의 ‘열쇠’, 그리고 부족한 자 신을 채워주는 ‘공동체 체험’으로 나타났다. 즉, 교회 셀 모임은 존재를 위한 학습(learning to be)으로, 공동체 속에서 공존과 성장을 위한 자기계발능력 향상에 도움이 되고 있었다. 이에 성인 여성의 교회 셀 모임 참여경험은 인간다운 인간으로의 존재적 가치체계 확립 부재 시대에서 의미 있는 삶을 조형하려는 현대인에게 실존적 반성 기회와 자기극복과정을 제공함으로써 능동적으로 자 신의 삶을 살아낼 수 있게 하는 성인학습활동의 일환임이 탐색되었다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결 론
참 고 문 헌
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