학술저널
다문화가족상담 전문 인력 양성을 위한 교육과정 개발 연구
Curriculum Development for Training Professionals on Multicultural Family Counseling
- 한국가족치료학회
- 가족과 가족치료(구 한국가족치료학회지)
- 가족과 가족치료 제25권 제2호
-
2017.06181 - 209 (29 pages)
- 365
커버이미지 없음
본 연구는 현실적 필요와 현 다문화가족상담의 인프라 수준, 그리고 상담서비스에 필요한 최소한의 교육과 훈련 수준 등을 고려하여 다문화가족상담 전문 인력을 양성할 수 있는 교육과정을 개발함으로 써 향후 다문화가족상담 전문 인력 양성의 방향을 제시하고자 하였다. 이를 위하여, 본 연구에서는 다 문화가족지원 사업 전문인력 양성에 관한 법적 근거의 고찰, 다문화가족상담의 성격, 다문화가족상담 자의 자질에 관한 선행연구와 다문화가족상담 관련 공공 양성교육과정에 관한 검토를 토대로, 기초와 심화과정으로 이원화된 다문화가족상담 인력 양성 교육과정 및 교육과정 운영과 관련된 안을 개발하 였다. 기초와 심화 양 과정은 총 100시간(강의 80시간, 실습 20시간)으로 구성되며, 각 과정마다 10과 목의 강의를 수강하도록 제안되었다. 본 연구에서는 향후 과제로 자격증 발급 단체 및 기관과의 관계, 양성 교육과정의 운영주체, 대학 교육과정과의 연계, 강사 확보, 교과목 체계화 및 현장 연계성을 제 시하였다.
I. 서 론
Ⅱ. 선행연구 고찰
Ⅲ. 다문화가족상담 관련 공공 양성 교육과정 고찰
Ⅳ. 다문화가족상담 인력 양성 교육과 정의 개발
V. 논의 및 과제
참고문헌
(0)
(0)