비장애형제의 상담연구동향 분석: 1999-2015년 국내 학술지 논문을 중심으로

Counselling Research Trends on Non-disabled Siblings in Korea: Journal Articles 1999 to 2015

연구목적: 본 연구에서는 1999-2015년까지 국내 학술지에 게재된 비장애형제에 대한 상담분야나 상담관련 논문 총 39편을 대상으로 비장애형제에 관한 상담연구의 전반적인 동향을 분석하고자 한다. 연구방법: 비 장애형제의 상담과 관련된 연도별 연구분야, 연구대상, 연구방법, 연구내용, 상담중재방법의 동향을 파악하 기위해 평정자 4인이 수립한 분류기준에 맞춰 분석논문을 분류하고 기술통계분석(빈도, 백분율)을 실시하였 다. 연구결과: 첫째, 연구분야의 동향은 1999년부터 2007년까지는 특수교육분야의 연구가 많았으나, 2010년 이후 상담심리분야 연구가 증가하고 있었다. 둘째, 연구대상의 동향은 비장애형제만 대상으로 한 연구와 초 등학생 대상 연구, 그리고 형제의 장애유형은 혼합장애의 경우가 가장 많았다. 셋째, 연구방법은 조사연구 가 가장 많았고 꾸준히 이루어지고 있으며, 다음으로 사례연구가 최근 많이 이루어지고 있고, 실험연구는 2009년에서 2013년까지 많이 실시되었다. 넷째, 연구내용은 비장애형제지원 프로그램 효과검증 연구가 가장 많았으며 다음으로 심리정서적 특성, 적응과 발달에 관한 주제 연구가 많았다. 다섯째, 상담중재방법의 동 향에서는 미술치료를 적용한 연구가 가장 많았으며 2008-9년부터 상담중재방법이 다양해지고 있는 것으로 분석되었다. 결론: 본 연구에서 도출된 결과를 통해 비장애형제에 대한 상담 접근연구는 초기에는 특수교 육분야에서 주로 다뤄지다 최근 상담분야에서 조사연구나 사례, 실험연구방법으로 이루어지고 있으며, 상담 중재방식도 처음에는 미술치료가 주가 되다 최근 다양한 상담중재방식으로 접근되고 있다. 이에 대한 학문 적 의미와 교육적 시사점을 제시하였다.