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학술저널
전래동화를 적용한 유아 인성교육 프로그램 개발
The development of personality education program applying traditional fairy tale for young children
- 김형재,김형숙,송민서
- 인문사회과학기술융합학회
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지
- 5권 4호
- 2015.08
- 559 - 570 (12 pages)
본 연구에서는 유아의 인성교육을 위해 전래동화를 적용한 인성교육 수업 모형과 프로그램 활동을 개발하고자 하였다. 본 전래동화를 적용한 인성교육 프로그램을 개발한 절차는 유아 인성교육 프로그 램 개발의 필요성 진단, 유아 인성교육 프로그램의 기본방향 설정, 전래동화 선정, 인성교육 프로그램 수업 모형 개발, 인성교육 프로그램 활동 개발, 최종 인성교육 프로그램 완성의 총 6단계를 거쳤다. 이에 전래동화를 적용한 인성교육 수업 모형은 사전활동(전래동화 감상하기)-도입(전래동화의 인성덕 목에 대해 이야기 나누기)-전개(전래동화를 적용한 인성덕목 관련 활동 진행하기)-마무리(인성덕목 관 련 활동 평가하기)-확장활동(가정연계 활동: 인성덕목 실천하기)의 5단계를 거치며, 프로그램 활동은 인성덕목별로 총 10개 활동이 개발되었다.
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 인성교육 프로그램 개발
3. 결론
References