고등학교 유형이 학교의 학업성취와 학업중단에 미치는 효과에 관한 실증적 분석

Analysis of The Effect of High School Type on the　Academic Achievement and Dropout

일반고등학교, 자율고등학교, 특수목적고등학교, 특성화고등학교 등 고등학교 유형별로 국가수준의 학업성취도 평가 결과와 학업중단율을 분석한 결과, 고등학교의 유형은 학교의 학업성취에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특수목적고등학교 중 외국어고, 과학고, 국제고와 자율고등학교는 일 반고등학교를 비롯한 기타 유형의 고등학교에 비해 보통학력이상 성취도를 달성한 학생의 비율에 긍 정적인 효과를 나타내고 있으며, 기초학력과 기초학력미달 학생의 비율에는 부정적인 효과를 나타내 고 있다. 이러한 경향은 학업 성취도의 향상도와 학업중단율에서도 유사한 형태로 나타나고 있다. 따 라서 특수목적고등학교 중 외국어고, 과학고, 국제고와 자율고등학교 유형이 학교 교육의 성과에 긍 정적 효과를 미치는 요인임을 알 수 있다. 이러한 결과는 고등학교가 소재한 지역의 환경적 특성을 통제한 상태에서 2년간의 누적된 성취도 평가결과를 통해 분석된 것으로서, 고등학교 유형별 학업성취도 등의 교육적 성과의 차이가 전국적, 연속적으로 발생하고 있음을 의미한다.