학술저널
교직과목에 적용한 문제중심학습이 예비교사의 인지적,정의적,사회적 특성에 미치는 효과
Effects of PBL Applied to a Teaching Training Course on Cognitive,Affective, and Social Features of Pre-service Teachers
- 인문사회과학기술융합학회
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지
- 6권 11호
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2016.11181 - 190 (10 pages)
- 127
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1.서론
2.연구방법
3.연구결과
4.결론
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