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학술저널

교직과목에 적용한 문제중심학습이 예비교사의 인지적,정의적,사회적 특성에 미치는 효과

Effects of PBL Applied to a Teaching Training Course on Cognitive,Affective, and Social Features of Pre-service Teachers

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1.서론

2.연구방법

3.연구결과

4.결론

References

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