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학술저널
한국형 숲유치원 교육과정과 누리과정의 융합을 위한 교육내용 관련 요소의 타당화 연구
A Study on the Validation of Factors Compatible with Educational Content for Convergence of Korean Forest Kindergarten and Nuri-Curriculum
- 인문사회과학기술융합학회
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지
- 6권 6호
- 2016.06
- 217 - 228 (12 pages)