중소기업 학습조직 구축과 활성화를 위한 실증적 연구

An Empirical Study on the Building of Learning Organizations in Small and Medium Enterprises

지식경영시대에 들어서면서 학습조직 활동은 개인 및 조직의 역량을 향상시키는데 매우 중요한 전 략적 요소로 부각되고 있다. 본 연구는 학습조직 활동이 구성원의 직무만족이나 조직몰입에 미치는 영향을 실증적으로 검증하고 그 결과를 바탕으로 중소기업 학습조직 활성화를 위한 방안을 모색하는 데 있다. 연구대상은 광주광역시 소재 중소제조업체 중 학습조직을 구축하고 있는 K기업의 근로자 270명을 연구표본으로 선정하였다. 연구를 위한 자료는 설문지를 통해 수집하였으며 수집된 자료는 SPSS/PC를 이용하여 분석하였다. 분석결과 학습조직 수련으로서 공유비전, 사고모형, 개인적 숙련, 팀학습, 시스템 사고 모두 구성원의 직무만족과 조직몰입에 유의적인 영향을 미치고 있는 것으로 밝 혀졌으며 학습조직 수련 수준이 높은 집단이 낮은 집단보다 직무만족도와 조직몰입도가 높은 것으로 밝혀졌다. 따라서 구성원의 직무만족도와 조직몰입도를 높이기 위해서는 학습조직 활동을 활성화 시 켜야 하며 이를 위해서는 기업의 외적 환경과 내적 역량을 충분히 고려하여 당해 기업에 실제적이고 효과적인 학습조직 활성화 방안을 모색해야 한다.