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학술저널
교육과정-수업-평가의 융합 설계를 위한 단원설계 모형 개발: 경기도교육청의 사례를 중심으로
A Study on the Devlelopment of Design Model for Convergence of Curriculum, Instruction and Evaluation: focusing on the case of Gyeonggi Provincial Office of Education
- 인문사회과학기술융합학회
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지
- 7권 2호
- 2017.02
- 823 - 831 (9 pages)