교직적성과 대학생활 만족도가 예비유아교사의 교사효능감에 미치는 영향

The Effect of Teacher Aptitude and College Life Satisfaction on Teacher Efficacy of Pre-Kindergarten Teachers

본 연구는 교직적성과 대학생활만족도, 교사효능감의 관계를 알아보고 예비유아교사의 교직적성과 대학생활만족도가 교사효능감에 미치는 영향을 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 본 연구를 위한 연구대상은 A대학 유아교육과에 재학 중인 1학년, 2학년, 3학년 대학생을 대상으로 선정하였다. 연구 대상으로 선정된 예비유아교사 200명을 대상으로 설문을 실시하여 교직적성과 대학생활만족도가 각 각 교사효능감에 미치는 영향을 알아보았다. 본 연구의 통계처리는 SPSS WIN 21.0v 프로그램을 사 용하여 분석하였고, 유의수준 p<.05, p<.01, p<.001에서 검증하였다. 연구결과 교직적성과 대학생활만 족도, 교사효능감의 관계를 살펴보면 대학생활만족도가 높을수록 교직적성이 높으며 교사효능감이 높 은 것으로 나타났으며, 교직적성이 높을수록 교사효능감이 높은 것으로 나타났다. 예비유아교사의 교 직적성과 대학생활만족도가 교사효능감에 미치는 영향을 살펴보면 첫째, 예비유아교사의 교직적성과 대학생활만족도, 교사효능감은 유의미한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 예비유아교사의 교 직적성은 교사효능감에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 예비유아교사의 대학생활만 족도는 교사효능감에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.