학기 내 간호대학생의 소진과 진로정체감의 변화

Changes of Nursing Students’ Burnout and Career Identity within Academic Semester

본 연구의 목적은 학기 내 간호대학생의 학기진행에 따른 소진과 진로정체감의 변화를 파악하는 것이다. 연구대상자는 간호학과에 재학 중인 간호대학생 240명으로 하였다. 자료수집은 설문조사를 통해 이루어졌으며, 학기 초와 학기 말에 자료수집이 진행되었다. 연구도구로는 소진(MBI-SS), 진로정 체감 측정도구가 사용하였으며, 자료 분석은 SPSS WIN 22.0 program을 이용하였다. 연구결과, 학기 초의 소진의 점수가 37.17±8.04점이었던 것에 비해, 학기 말에는 41.29±7.44점으로 학기 초와 학기 말 의 소진 점수에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다(t=-10.608, p=.000). 소진의 하위영역인 정서적 고 갈, 냉소, 개인적 효능감 모두에서 또한 학기 말의 점수가 학기 초의 점수보다 통계적으로 유의하게 높았다. 진로정체감의 점수는 학기 초 10.40±4.95점에서 학기 말 8.23±5.11점으로 통계적으로 유의하게 낮아진 것으로 나타났다(t=3.369, p=.000). 본 연구를 통하여 간호대학생은 학기 내 간호학과의 학기진 행에 따라 소진을 경험하지만, 학기진행에 따른 경험을 통하여 진로정체감을 확립하고 있음을 확인할 수 있었다.