커버이미지 없음
학술저널
백워드 설계와 내러티브 이론의 융복합 연구
Integrated Research of Backward Design and Narrative Theory
- 강현석
- 인문사회과학기술융합학회
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지
- 7권 7호
- 2017.07
- 183 - 192 (10 pages)
최근 인문사회과학에서 융복합 연구 경향이 강하다. 특히 교육학 분야에서 과거 전통적인 통합연 구와 유사한 융복합 연구가 설득력을 얻고 있다. 본 연구는 교육 분야에서 주요 이슈인 백워드 설계 와 내러티브 이론을 통합적으로 연구한 것이다. 백워드 설계는 교육과정에서 새로운 설계 방식을 제 공해주고 있다. 교육과정의 궁극적인 목표는 교과내용에 대한 진정한 이해에 있다. 이러한 목표를 달 성하기 위하여 최근에 백워드 설계가 강조되고 있다. 피상적 내용의 직접적 전달보다는 진정한 이해 력 개발을 강조하는 수업이 중요하다. 그러나 현재 수업에서는 진도 나가기식의 피상적 수업, 무목적 적 활동이 범람하는 수업, 목표와 평가의 비연계성, 성취목표보다 내용전달에 치중하는 수업의 문제 들이 노출되고 있다. 이 문제를 개선하기 위하여 백워드 설계와 내러티브를 통합하는 방안을 탐색해 보고자 한다. 특히 내러티브는 목표 설정, 수행과제 작성, 학습 경험의 조직에서 중요한 역할을 할 수 있다. 목표에서 이해의 해석과 공감 측면에 관련이 있으며, 수행과제 작성에서는 맥락 설정에, 학습경 험 조직에서는 이야기식 배열이 유효한 것으로 나타나고 있다.
1. 서론
2. 내러티브의 의미와 특징
3. 백워드 설계의 절차
4. 통합 방안
References