예비보육교사의 실습 스트레스에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 -보육 실습 교육 환경을 중심으로-

The Relationship between Factors Affecting pre-service child care Teachers' Practicum Stress - Focused on Child care Practicum learning environment -

본 연구의 목적은 예비보육교사의 보육실습 교육 환경이 보육실습 스트레스에 영향을 미치는 요인 들 간의 관계를 설명하는 것이다. 이를 위하여 J 지역 3년제 대학의 유아교육과에 재학 중이고, 보육 실습을 마친 180명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 이중 사용된 설문지는 161부이며, SPSS 21.0을 이용하여 기술통계, 상관관계분석, 위계적 다중회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 보육실습 스트레스 와 상관관계를 가진 일반적 특성 변인은 대학생활 만족, 전공만족이 유의한 상관관계 변수로 확인되 었다. 실습생 개인요인 변인 중 실습 스트레스와 유의미한 상관관계를 갖는 변인은 유아와의 관계, 실습에 대한 학생 만족이 유의한 변인으로 확인되었다. 기관요인 중 실습 스트레스와 유의미한 상관 관계를 갖는 변수는 직원과의 관계, 실습교사로서의 책임이 유의하였다. 예비보육교사의 실습 스트레 스에 영향을 주는 변수는 기관의 분위기, 직원과의 관계, 실습학생 만족 순으로 나타났다. 이를 토대 로, 본 연구에서는 예비보육교사의 성공적인 보육실습을 위하여 실습 스트레스를 감소할 수 있는 기 관과 대학의 지원 시스템 구축을 시사한다.