미래 사회의 학교 음악 교육을 위한 발전 방향 논의

A Discussion on the Direction of Music Education for future school in Korea

이 연구는 다가올 미래 사회의 변화 양상에 따라 음악교육계가 어떠한 방향으로 개선되어야 하는 지에 초점을 두고 있다. 구체적으로 미래 사회 학교 교육에 대한 연구와 관련 자료들을 검토하고, 미 국, 캐나다, 홍콩, 케냐 등 해외 여러 나라의 음악교육적 연구 동향을 살펴보았다. 또한 우리나라 음 악교육의 현황과 문제점을 교육의 목표, 내용, 방법, 평가 등의 측면에서 분석하였다. 이러한 분석에 터하여 우리나라 학교 음악 교육이 미래 사회를 대비하여 나아가야 할 개선 방향을 제안하였다. 현재 우리의 음악교육은 음악 내적 논의에 중점을 두어 사회적, 교육적인 여러 외적 경향을 제대로 적용하 지 못하고 있다는 점에서, 미래 사회 대비 음악 교육을 위하여 음악적 소통 및 향유, 음악적 리터러 시 중심의 음악과 역량 도출을 제시하였다. 또한 감성 기반 인성 교육, 이해 중심 수행 교육, 감성 기 반 디지털 음악 리터러시 방법 활용, 자기주도적 협력 학습 강조, 맞춤형 선택을 위한 다원화 교육과 정 운영, 생애 주기 고려 교육과정 논의, 학교 안팎 연계 제도 구비 등의 방향을 제안하였다. 이러한 연구의 우리나라 음악교육계의 발전을 선도적으로 이끄는 데 기여할 것이다.