유아음악 실기교과 교육과정 통합 모형 개발

Development of an Integrated Model for Curriculum for Early Childhood Music Practice Subject

본 연구의 목적은 유아교사양성대학의 예비유아교사를 위한 음악 실기교과 교육과정 통합 모형을 개발하고자 한다. 이를 위해 설문조사를 통한 음악 실기교과 교육과정 현황과 심층면담을 통한 전문 가들의 인식을 살펴보고 연구결과를 바탕으로 누리과정 예술경험영역의 내용 범주를 반영한 유아음 악 실기교과 교육과정 개발 통합 모형을 제시하고자 하였다. 연구대상으로는 설문조사를 위해 유아교육과 음악교과 담당교수 120명을 선정하였고, 심층면담을 위해서는 9명의 연구 참여자를 선정하였다. 설문 문항은 4명의 음악교과 담당교수의 예비조사를 거쳐, 우편과 전자메일을 병행한 본 조사를 진행하였고, 설문조사의 분석은 빈도분석과 평균과 표준편차의 통계적 분석을 사용하였다. 개별 심층 면담은 반 구조화 개별 질문지를 사용하였고, 면담 상황에 따 라서 1 ~ 3차까지 진행하였으며, 내용분석으로 결과를 처리하였다. 설문조사의 결과와 심층면담의 결과, 그리고 누리과정 예술경험영역의 내용 범주와 연령별 악보 및 음악활동을 분석한 후 음악 실기교과 교육과정 통합 모형을 개발하였다. 개발된 유아음악 실기교 과 교육과정 통합 모형은 지식, 기술, 태도의 범주로 구성되고 3단계의 교육목표, 교육내용 및 교수방 법, 평가방법으로 구성하였다.