장애인 문화예술교육 활성화를 위한 평생교육차원의 역할 탐색 : 장애인영화제(PDFF)의 동향을 중심으로

Exploring the Role of Lifelong Education for Activating Culture and Arts Education for People with Disabilities : Focusing on the Trends of Persons with Disabilities Film Festival

이 연구는 장애인 문화예술교육 활성화를 위한 평생교육차원의 역할을 탐색하는 데에 목 적이 있다. 그 역할로서 PDFF의 동향을 분석한 결과 지난 17년 동안 장애인들의 문화예술교 육 향유를 위하여 578편의 영화를 상영하였으며, 상영기간동안 영화를 관람한 총 관람객 수 는 38,150명, 장애인 관람객 수는 29,170명이었다. 영화제의 총 상영날짜는 17회 동안 총 76 일이었으며, 개최된 장소는 총 24곳으로 제 8회 영화제를 제외하고는 모두 서울이었다. 장애 인 문화예술교육의 숙련으로서 상영작수는 발견되지 않은 자료 22편을 제외한 총 192편이었 다. 이중 장편 8편, 중편 59편, 단편 125편으로 런닝타임의 편차를 보였다. PDFF에서 상영된 영화들의 장르는 드라마가 41편, 다큐멘터리가 144편, 애니메이션 2편, 드라마/애니메이션이 합해진 영화가 1편, 뮤직비디오가 2편이었다. 이 결과들을 통해 PDFF가 장애인 문화예술교 육 활성화를 위한 평생교육차원의 역할들을 오랫동안 수행해오고 있음을 알 수 있다. PDFF 는 2000년을 시작으로 영화상영을 통해 문화예술교육 향유의 기회를 넓혀왔으며, 영화 제작 기회 제공을 통해 문화예술교육을 숙련하도록 하여 장애인들이 문화예술교육에 자발적이고 주체적으로 참여할 수 있도록 한 것이다. 이 연구에서는 평생교육차원에서 PDFF의 역할들이 다른 예술장르에서 실천의 장(場)을 마련하기 위한 참고자료로 활용될 수 있기를 기대한다.