교육인적자원개발 연구추진체제의 진단과 과제(학술대회지)

커버이미지 없음

인적자원개발(Hum an R esou rces Deve lopm ent)의 개념은 두 가지의 특수성을 가지고 있다. 첫 째, 인적자원개발은 21세기 지식정보화 사회에서의 경쟁력을 설명하는 핵심개념으로 자리 잡고 있다. 세계화와 정보화의 거시적 환경 변화의 맥락에서 고품질의 학습능력과 유연한 변화와 혁 신능력은 개인에서 국가 차원에 이르는 차별화 즉, 경쟁력의 결정 요인으로 넓은 공감대를 형성 하고 있다. 둘째, 인적자원개발의 개념은 인적자원의 형성, 공급에서 관리와 활용에 이르는 총체 적 현상으로서 내용적 복합성과 함께 대상 범위의 거대성을 갖고 있다. 그렇기 때문에 인적자원 개발의 개념적 정의에 대한 혼란성과 정체성에 있어서 모호성이 높다(McLean and McLean, 2001).

Ⅰ. 머리말