학술저널
2005년 11월부터 2007년까지 교육부 과제인 교원평가제도 개선을 수행한 토론자로써는 새로 운 교사 평가제의 도입 및 시범운영 과정을 중심으로 한 교사 평가의 정치학 에 관한 발제자의 원고를 호기심 반 걱정 반의 입장으로 읽었다 그 이유는 이제까지 토론자를 포함해서 교원평가 관련 과제를 수행한 여러 연구진과 협력 교원 교육과학기술부 관계자들은 교원평가제도의 개선 에 초점을 맞추어 연구를 진행해왔기 때문이다
1. 토론을 시작하며
2. 교원평가 주요 쟁점에 대한 고찰
3. 맺는말
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