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발표자는 한국 교육정치학회의 역사가 20여 년에 이르고 있지만, 연구자 풀의 미흡은 물론 연구의 정체성 확보가 아직도 미흡한 시점에서 미국 교육정치학 연구동향 분석을 통해 학회 발전을 위한 시사점을 도출하려 하였다는 점에서 매우 의미있는 작업을 추진하였다고 생각된다. 발표내용에 감사를 표하면서, 다음과 같은 점을 부가하고자 한다.
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