현재 우리나라는 가족형태와 기능의 변화가 빠르게 진행되고 있다. 가족 구조와 기능의 변화 및 여성의 사회진출 증가로 인해 자녀양육을 전담하여 수행하여왔던 가족의 기능과 전업모가 육아를 담당하는 비율이 급속히 감소하고 있다. 특히 저출산이란 난제에 직면한 우리나라의 보 육은 더 이상 개인, 가정의 문제로만 여겨질 수 없고 국정과제 및 복지정책의 중요한 내용으로 자리 잡게 되었고(황해익, 남미경, 2011), 과거에는 보육이 ‘탁아’의 개념으로만 여겨졌던 것에 비해, 현대사회는 영아와 유아의 신체, 인지, 언어, 사회성, 정서 등 전인적 발달과 성장을 돕는 보호와 교육이 모두 포함되는 다면적이고 복합적 교육활동(김은설, 최윤경, 김문정, 2011)으로 인식되고 있다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌