유아의 부정적 정서성과 또래놀이행동 간 관계에서 행동문제의 매개적 역할: 성차를 중심으로

Relationships between Preschoolers’ Negative Emotionality and Peer Play Behaviors by the Mediation of Behavioral Problems: Focusing on Gender Differences

인간의 정서적, 행동적 문제는 생애 초기부터 시작되는데, 유아기의 행동문제는 유아 자신의 개인 내적 요인과 환경과 같은 외적 요인에 의해 직접적, 간접적으로 영향을 받는다. 특히, 개인 내적 요인의 대표적인 예는 기질이라고 볼 수 있는데, 이러한 기질의 하위요인 중 최근 강조되 고 있는 요인이 바로 부정적 정서성이다. 부정적 정서성이란 슬픔, 분노, 놀람 등의 부정적 정서를 많이 드러내는 정도로 정의된다.

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

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