현실치료 기법을 적용한 성적자기주장훈련 프로그램이 여고생의 자기존중감에 미치는 효과

Reality Therapy Techniques Applied to Sexual Assertiveness Training Programs: Effects in a Sense of Self-Esteem of High School Girls

본 연구는 강둘순(2005)의 성적자기결정에 대한 현실치료 관점과 기술의 습득에 관한 현실치료 기법을 적용한 고교생의 성적자기결정 프로그램을 여고생의 성적 자기주장행동에 맞게 수정 ？ 보완하여 만들었다. 이 프로그램 은 현실치료 기법을 바탕으로 성적자기주장훈련이 자기자존감에 향상에 도움이 될 콘텐츠로 구성되어 있다. 본 연구자가 재직하고 있는 학교의 여고생을 대상으로 성적자기주장훈련 프로그램을 실시하고 자기존중감 척도의 점수를 비교해 보았다. 우선 집단 간 차이를 비교하기 위하여 자기존중감 사전검사 점수를 변량분석(ANOVA)을 실시한 결과, 실험집단의 사전검사와 사후검사, 사전검사와 추후검사에서 모두 유의미한 향상이 나타났다. 본 연 구에서 얻은 결론으로, 성적자기주장 프로그램은 청소년의 의사소통에 대한 성교육 프로그램을 통하여 이 프로 그램을 활용할 경우 보다 효과적으로 청소년의 성적 발달을 도모 할 수 있을 것이다. 그리고 이 프로그램을 널 리 활용하여 보다 나은 청소년기의 올바른 성적자기주장을 통하여 자기자존감을 향상시키는 기회가 주어지고, 청소년들의 요구를 보다 실제적으로 수용하는 프로그램으로 수정, 보완되는 다양한 성적자기주장 프로그램이 지 속적으로 개발되기를 기대해 본다.