본 연구의 목적은 위기청소년에게 푸드아트테라피를 적용하여 내담자의 심신안정과 효율적인 자기표현 및 바람 직한 삶의 태도를 갖추어 가도록 돕고 자존감과 사회성을 향상하여 행복의 질을 증진하도록 조력한 과정과 결 과를 분석하여 보고하고자 하는 것이다. 연구방법에 있어서 연구대상은 C시에 위치한 그룹홈 형식의 D시설에 거주하는 남자 중학생으로 단일사례이다. 상담조력기간은 2012년 3월 26일부터 6월 26일까지로 총 14회기동안 진행하였으며, 매 회기별 소요시간은 100분내지 120분이다. 상담적 개입은 푸드아트테라피를 중심으로 주요과정 인 애정어린 시선, 정감어린 교류, 진심어린 관심, 생기어린 한마당의 흐름과 관점을 유지하며 해결중심단기가족 상담, 현실치료, 이야기치료의 주요관점과 기술을 통합적으로 적용하였다. 자료 분석은 회기진행과정에서 수집된 상담내용, 푸드아트테라피 작품, 사전사후에 실시한 HTP검사 등을 위주로 심리학적으로 분석하였다. 연구 결과 내담자는 상담을 통해 상담하기 전보다 심신이 안정되었고, 자신을 표현하는 법이나 삶을 대하는 태도가 바람직 한 방향으로 변화하였다. 또한 자존감과 사회성이 향상되어 행복의 질이 증진된 것으로 보인다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 상담모델
Ⅲ. 상담의 진행과정
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌