학술저널
본 연구의 목적은 초등학생의 휴대전화 의존도와 체육시간 중 운동시간의 종단적 변화에 대한 상호 영향관계를 분 석하여 아동의 휴대전화 의존도를 낮추기 위한 체육의 역할을 제시하는 것이다. 한국청소년정책연구원에서 실시하 고 있는 한국아동？청소년패널조사의 ‘초등학교 1학년 패널’중 4차, 5차 6차 년도 자료를 활용하였고, 총 1491명의 자료가 잠재성장모형 분석에 사용되었다. 분석결과, 체육시간 중 운동시간의 초기값은 휴대전화 의존도의 초기값에 부적 영향이 있는 것으로 나타났다. 이는 체육시간 중의 운동량이 많을수록 초등학생의 휴대전화 의존도는 낮을 수 있음을 의미한다. 또한, 휴대전화 의존도와 체육시간 중 운동시간은 모두 학년이 올라감에 따라 선형적으로 증가하 는 경향이 있는 것으로 나타났고, 운동시간의 변화율은 휴대전화 의존도의 기울기에 부적 영향을 미치는 것으로 확 인되었다. 본 연구 결과는 초등학생들의 휴대전화 의존도가 학년이 올라갈수록 점차 높아지는 경향이 있는데, 체육 시간 중의 운동량을 늘리는 것을 통해 이러한 경향을 완화시킬 수 있음을 시사한다.
I. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
(0)
(0)