2011·2015 특수교육 기본 교육과정 사회과 비교

A Comparative Study on the 2011 and 2015 Basic Curriculum of Social Studies

특수교육 기본 교육과정은 공통 교육과정 적용이 어려운 학생들을 대상으로 적용하는 교육과정이다. 2011 특수교육 기본 교육과정은 일반 학생과 동일한 교육 경험 즉, 특수교육대상학생을 위한 교육적 요구 의 보편성, 특수성을 반영하여 연관, 조정한 교육과정이라고 할 수 있다. 2015 특수교육 기본 교육과정은 2015 초중등학교 교육과정에서 제시한 ‘핵심 역량’이라는 개념을 고수하며, 2011 기본교육과정의 현장 적 용과정에서 제기된 문제점을 개선하고자 하였다(교육부, 2015).

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 결과 및 해석

Ⅳ. 결론 및 제언

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