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SCOPUS 학술저널

창의성 계발을 위한 음악 교수 - 학습 지도 모형 연구 사례

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Die Kreativita¨t ist eine Grundtendenz zur Entwicklung fu¨r die wachsende Kinder und bei Jugendlichen. Aber begriffsher kann das Wort `Kreativita¨t` wissenschaftlich in heutigen Tag nicht klar stabilisieren. Um man das Wort besser verstehen zu nehmen, kann die Bedeutung von einigen Wissenschaftlern, von denen wir pa¨dagogisch oder psychologisch einbeziehen du¨rfen, einstellen. Die Musik hat viele Mo¨glichkeiten, um diese Grundtendenz zu fo¨rdern. Die Musikunterricht in unserer Grundschule ist bisher die wenige Mo¨glichkeit gegeben, dem Kind seine potenzial zu kreativieren. Die hier gestellte Unterrichtsbeispiele werden als das Modell nehmen, um die schu¨ler durch die Arbeit im Musikunterricht eine kreative Erfahrung einzustellen und weit entwicklen.

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