본 연구에서는 초등학교에서 밑도드리 교육방안 연구를 위하여 밑도드리의 장단과 선율， 악기 편성 등을 분석하고, 2007 개정 음악과 교육과정을 고찰하여 수업안과 악보, 이야기 자료 등을 제시하였다. 수업은 3차시로 하였으며, l차시에서는 밑도드리에서 연 주되는 악기들의 음색과 주법을 알 수 있도록 하였고, 장단을 연주하도록 하였다. 2차시에서는 밀도드리 선율을 단소로 연주해 보도록 하였으며, 단소 악보는 학생들의 수준을 고려하여 시김새를 제외한 정간보를 제시하였다. 3차시는 밑도드리에서 연주되는 악기 선율 형태를 파악하고, 다양한 형태로 연주되는 밑도드리를 감상함으로써 국악 합주곡 의 선율 특징과 국악의 연주 형태를 알 수 있도록 하였다.
This study suggests the ways for teaching in primary schools Mitdodeuri characteristics were analyzed, and examine the 2007 revised music curriculum targets sixth grade, And I suggest lesson plans, music, and story materials, Class is the three times, In the first time, they study the instrument` tone and technique in Mitdodeuri, and play the rhythm of Janggu. In the second class, they play Mitdodeuri with Danso The note by considering the level of the student, is leaved grace note out of melody. In the third class, they study melodic form of the instrument being played Mitdodeuri. And they appreciate various forms of mitdodeuri, they know the melodic feature on the Korean traditional orchestra, and orchestration.