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SCOPUS 학술저널

청소년의 음악문화활동, 교우 및 교사관계, 자아효능감이 음악교과 흥미와 성취에 미치는 효과

The Influence of Music and Cultural Activity, Relationship With Friends and Teachers and Sense of Self-Efficiency on Juvenile Students`` Interest and Achievement in Music Courses

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본 연구는 청소년의 음악문화활동, 교우관계, 교사관계, 자아효능감이 음악교과의 흥미 및 성취에 미치는 인과관계의 효과를 탐색한 것이다. 연구의 대상은 한국교육고용패널(KEEP) 1차 조사 자료의 중학교 3학년 1,995명이며, 수집된 자료는 각 변인들 간의 관계를 파악하기 위해 상관분석, 구조방정식모형 분석을 활용하였다. 분석결과, 학생의 음악문화활동은 교우관계, 교사관계에 유의한 영향을 미치며, 교우관계, 교사관계, 자아효능감은 음악교과 흥미 및 성취에 영향을 미치는 중요한 매개요인임이 확인되었다. 이러한 결과는 전인적 경험 위주의 음악문화교육을 통해 청소년의 긍정적 변화와 문화적 삶의 질을 향상해야 함을 나타내고 있으며, 원만한 교우관계와 교사 기능 및 역할의 영향력은 학생의 효능감과 성공적인 음악교육 정상화를 위한 목적 달성에 중요한 요인임을 시사한다. 이에 지역사회에서 활용 가능한 음악문화자원을 발굴하여 가정, 학교, 지역사회의 포괄적인 지원망을 구축하고, 현대 사회의 청소년에게 적합한 실천적인 음악교육을 시행하여 국가적 차원의 음악문화 역량 강화에 기여해야 할 것으로 여겨진다.

This study explores the influence of music and cultural activity, relationship with friends and teachers and sense of self-efficiency on the degree of juvenile students`` interest and achievement in music courses. The study was performed on 1,995 middle school senior students from the primary source of research data of Korean Education and Employment Panel(KEEP). Correlation analysis and structure equation modeling analysis were applied on the collected data in order to understand the relationship between each variables. As a result of analysis, students`` music and cultural activity had a significant effect on their relationship with friends and teachers, and relationship with friends and teachers and sense of self-efficiency were important intermediary causes that affect their interest and achievement in music courses. These results suggest the necessity of positive change and improved quality of cultural life through a well-rounded and experiential music and cultural education. It also indicates that a good relationship with friends and the influence of teachers`` function and role play an important factor in the attainment of students`` sense of self-efficiency and a successful normalization of music education. On this, it is necessary to excavate musical culture resources for the regional communities, build a comprehensive social support network among family, school and regional community and implement practical music education for juveniles of the modern society in order to strengthen the ability of musical culture at the national level.

Ⅰ. 서 론

1. 연구의 필요성 및 목적

2. 연구문제

Ⅱ. 이론적 배경

1. 음악교과 흥미와 성취

2. 음악교과 흥미와 성취에 영향을 미치는 관련 변인

Ⅲ. 연구방법

1. 연구대상 및 자료

2. 변인정의

3. 자료분석 및 연구모형

Ⅳ. 연구결과

1. 기술통계 및 상관관계 분석

2. 구조방정식모형 추정 결과

Ⅴ. 논의 및 결론

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