지역아동센터 아동의 불안과 자아개념에 대한 모래상자치료 사례연구

Case study of Sandtray therapy on anxiety and self-conception for children at community child-center

본 연구는 모래상자치료가 지역아동센터 아동의 불안과 자아개념에 미치는 효과를 알아보고자 실시 하였다. 연구대상은 W군에 위치한 지역아동센터 아동 2인을 대상으로 모래상자치료를 실시하였다. 모래 상자치료를 실시하기 전과 후의 불안검사 도구는 최진숙과 조수철(1990)이 번안한 한국판 RCMAS(Revised Children s Manifest Anxiety Scale)와 자아개념 검사도구는 송인섭(1996)이 제작한 것을 사용하였으며, 투사검사인 HTP 검사를 통해 아동의 변화를 확인하였다. 본 연구의 모래상자치료과 정은 Dora Kalff.의 발달과정인 1단계, 동식물 단계와 2단계 투쟁단계, 및 3단계 집단적응과정 통하여 아동의 변화를 분석하였다. 연구결과, 첫째, 불안검사와 자아개념 검사에서 사전, 사후 검사 결과를 t검 증하여 비교 분석하였을 때 유의미한 것으로 나타났다. 이는 아동의 불안감을 감소하였으며, 자아개념의 점수는 상승하였다. 또한, HTP 그림에 나타난 변화과정에서는 자율성이 획득되었으며, 긍정적인 자아형 성에 도움이 되었던 것으로 확인되었다. 따라서 모래상자치료가 아동의 불안감소는 물론 자기의 정체성 을 확립하여 자아개념 형성에 영향을 미쳤음을 알 수 있었다.

This study is about the effect of sandtray therapy on anxiety and self-conception of children at community child center. Objects of study are two children at W community child center. The anxiety test tool is Korean RCMAS(Revised Children’s Manifest Anxiety Scale) adapted by Choi Jin Sook and Cho Soo-Chel(1990). The self-conception test tool is made by Song In Sub(1996). Changes of children are observed by the HTP that is a projective test. The changes are analyzed through a process of the sandtray therapy that are the animal-vegetative stage, the fighting stage, and the collective and the resolutions stage by Dora Kalff. Consequently, the children reduced their anxiety and a grade of self-conception was improved. The HTP drawing test showed that they also obtained personal autonomy. Therefore, the sandtray therapy effects on reducing anxiety and developing self-conception.