음악과 감상 영역 수업 모형 개발

The Development of a Model for Appreciation Lessons in the Music Subject

이 연구의 목적은 음악과 감상 영역 수업 모형 개발이다. 연구의 목적을 달성하기 위해 연구자는 음악과 감상 영역수업에 대한 고찰과 수업 모형 개발을 위한 기초 모형을 탐색하여 이론적 근거를 마련하였다. 이를 바탕으로 연구결과에서 첫째, 음악과 감상 영역 수업을 위한 모형 개발의 구성 요소 및 메커니즘에 대해 제시하였다. 둘째, 음악과 감상 영역 수업 모형을 개발 제시하였다. 셋째, 음악과 감상 영역 수업 모형 적용의 지침을 제시하였다. 이 연구에서 개발한 음악과 감상 영역 수업 모형은 단계별 학습 활동의 2단계 내용, 학습 동기의 제고를 위한 요소 및 그 전략, 지금 현재의 학생과 지금 현재의 현장에서의 수업의 전체 틀로써 학습 활동 실천 단계를 함의한 것이다. 연구자는 연구결과의 원활한 적용을 위해 다음과 같이 제언한다. 첫째, 교사는 음악과 감상 영역 수업의 목적을 명료히 파악하여 교수하여야 할 것이다. 둘째, 교사는 학생의 학습 동기 유발을 위해 늘 이에 대해 상고하여야 할 것이다. 셋째, 교사는 최상의 테크놀로지를 활용하여 교수하여야 할 것이다.

The purpose of this study was to develop a lesson model for the appreciation domain in the music subject. For that purpose, the investigator examined appreciation lessons of music subject and made in inquiry into basic models to develop a lesson model. Based on them, the study generated the following results: first, it presented the components and mechanism of model development for appreciation lessons in the music subject; secondly, it presented a model for appreciation lessons in the music subject; and third, it provided a set of guidelines for its application to the music subject. The appreciation lesson model for the music subject developed in the study contained two-stage content for stepwise learning activities, the elements and strategies to increase the learning motivation of students, and the stages of practicing learning activities as an overall framework for the students and lessons here and now. The investigator made the following proposals for the smooth application of findings: first, teachers should understand the objectives of appreciation lessons in the music subject clearly and teach their students accordingly; secondly, they should always contemplate over the ways to motivate the students to learn; and finally, they should make use of best technologies in their lessons.