현행 초등학교 음악교과서 내 합창곡 분석 연구

An Analyzing Study of Partial 2 Part-Chorus in the 5th and 6th Grades’ Music Textbooks

이 연구의 일차적 목적은 현행 초등학교 5~6학년 음악 검정교과서 6종에 수록된 부분 2부 합창곡을 비교 분석하는데 있다. 분석을 통해 제재곡에 대해 합창은 어느 정도 비중을 차지하고 있는지, 음악 내․ 외적 요소면에서 어느 정도 다양성을 가지고 있는지 등을 살피고, 앞으로 집필될 교과서에 대안을 제시하고자 하였다. 분석대상은 현행 6종에 실린 부분 2부 합창곡 46곡(전체3곡 포함)이고, 양적 비율, 박자, 조성, 음악적 짜임새, 2부 합창 길이, 화음구성 음정관계, 소프라노와 알토 파트 음역대, 표현, 주제별 분류 등 9가지를 비교 분석하는 준거로 사용하였다. 분석 결과 합창 악곡은 16.5% 비율을 차지하고 있고 학기당 1.9곡 정도 다뤄지는 정도이며, 수록된 곡 53.3%가 4박자, 24.4%가 3박자 계통의 곡이고, 조성은 a단조 1곡을 제외하고 F(31.1%), C와 G(각24.4%) 등 주로 장조 조성의 곡이 대부분을 차지하고 있다. 음악적 짜임새는 부분적 대선율과 돌림노래 등 9곡(20%)을 제외하고는 모두 호모포니 곡이었으며, 부분 합창의 길이에서는 6~10마디가 48.9%였고, 화음의 음정관계는 대선율적 음정관계를 갖는 곡을 제외하고는 75.6%가 3~5개 이내의 음정 관계이고, 파트별 음역대는 소프라노의 경우 한 옥타브 내에서 해결이 가능한 곡이 86.7%이고, 알토 파트의 경우 한 옥타브 이상 벌어지는 음역대 곡이 44.4%에 달하고 있었다. 표현 부분은 반음계적 대선율을 제외하곤 mp, mf, f, cresc. decresc. 정도 사용되고 있었다.

The preliminary purpose of the study is to analyse the partial 2 part- chorus appearing in 6 kinds of music textbooks for 5th and 6th grade in the elementary school. The study shows that how much portion of the partial 2 part-chorus music in the textbooks is and how much diversity of the music and in other aspects is. For the analysis, 9 criteria, quantitative portion, the meter, the key, the texture, the length of the chorus music, the relation of the tone intervals, vocal range of the parts, expression and the theme, were used. As a result, it is found that the portion was 16.5%, which means 1.5 piece of chorus music is dealt with in each semester. In terms of meter, 53.3% is 4/4 and 24.4% is 3/4. In terms of he key major keyality was used like F(31.1%), C(24.4%), and G(24.4%). In terms of musical texture, 80% of the pieces of music is homophonic texture. In the length of the 2 part-chorus 48.9% has 6~10 measures. The number of the tone intervals was various but under the 3 to 5 was 75.6%. In soprano part 86.7% of the music the vocal register was under an octave. The expressions used in the music textbooks were various, however, p, mp, mf, f, cresc. decres. appear in all textbooks. Through the study it suggests that the number of the chorus be doubled compared to the current textbooks. Various meters, keys(modes) and textures should be appeared in the new coming textbooks. Canon, songs used ostinato, echo-songs, and other simple type of chorus should be appeared before the 2 part chorus for students.