음악 SW 학습을 활용한 아츠 프로펠 학습 프로그램 개발

Development of Arts PROPEL learning program by Utilizing Music Software

본 연구는 2015 개정 교육과정에서 고시한 미래사회의 기초소양으로서의 SW(Software)학습의 강화는 미래의 음악교육에도 지대한 영향을 미칠 것이라고 보며 SW를 활용한 효과적인 음악학습 프로그램을 개발하고자 하였다. 앞으로의 시대에서 요구되는 문제해결력 증진 및 SW능력 향상 등을 고려한 효과적인 프로그램을 개발하기 위하여 효과성을 검증받은 하버드 대학의 프로젝트 제로 연구팀에서 제시한 아츠 프로펠을 적용하였다. 먼저 아츠 프로펠에서 제시한 도메인 프로젝트와 프로세스-폴리오에 대하여 고찰하고, 이를 우리나라 교육현장에서 활용할 수 있도록 재구성하여 중학교 3학년 대상으로 9차시의 SW교육 프로그램 및 평가안을 개발하였다. 본 연구자는 음악교과에서 SW을 활용한 음악학습이 시대의 흐름에 맞는 교육으로 학생들의 동기유발 및 창의성 증진 등에 도움이 되길 희망하는 바이다.

The purpose of this study is to develop an effective music learning program by using software, as reinforcement of software education that was included in 2015 Revised National Curriculum would have significant influence on music learning in the future. Arts PROPEL, which was developed by Project Zero, a Harvard University research team, was applied to develop an effective program for improving problem-solving skills and SW operation. First, Domain Project and Process-folio proposed by Arts PROPEL were discussed and restructured so that they could be used in the educational environment of South Korea. As a result, a software education program and evaluation scheme for third-year middle school students were developed. This researcher, I hereby hope to contribute to improve students creativity and give them a motivation of learning by music course with SW learning program.