음악중등교사 임용고시의 분야별 기출문항 분석

Analysis of the Korean Public Secondary School Music Teacher Selection Examination by Discipline Specific Questions

음악교육에 있어 가장 중요한 것 중 하나는 학생들에게 음악을 잘 지도할 수 있는 유능한 교사를 선발하여 현장에 투입하는 일이다. 지금까지 수많은 사람들이 공립 중등학교교사 임용후보자 선정 경쟁시험(이하 임용고시)을 거쳐 교직으로 진출하였고 현재도 임용고시를 공부하고 있는 많은 사람들이 있다. 그러므로 교사를 선발하는 방법 및 선발을 위한 문항계발은 매우 신중한 일이고. 이에 따라 기출문제의 분야별 특성을 살펴보는 일 또한 중요한 일이 될 것이다. 공립학교의 음악 중등교사 임용고시는 1994년부터 완전히 공개전형으로 바뀌어 현재까지 지속되어 왔다. 중등학교 음악 임용고시는 현재 1차와 2차시험으로 구분되어 시행되고 있으며, 1차 시험은 지필고사로 교육학과 전공과목이 출제된다. 음악 전공과목은 교과 교육학과 교과 내용학으로 구분되며, 교과 교육학에는 음악교육론이 해당하고 교과 내용학에는 국악개론, 한국음악사, 서양음악사, 화성법, 대위법, 음악형식론 등의 과목이 포함된다. 그 중 가장 비중을 많이 차지하고 있는 영역은 음악교육론과 국악개론, 한국음악사, 서양음악사 등의 과목들이다. 2000년부터 2015년까지 16년간의 분야별 기출문항의 유형 및 분야별 빈도수 등을 통계치로 환산하여 살펴봄으로써 앞으로의 출제 방향을 제시할 수 있으며, 또한 임용고시를 대비하는 수험생들의 학습에도 도움을 줄 수 있을 것이다.

The music education, the Korean music, the western music history and the music theory are main subjects in the public secondary school music teachers’ selection examination. This paper statistically analyzed the selection examination in a way what fields among the music education, the Korean music and the western music history are set in the examination. The analysis shows that most of the examination questions related to the music education come from the parts of Korean music education curriculum, music teaching methods and the philosophy of music education. As for the Korean music, the Korean musical work showed a higher frequency in the examination questions than other parts. The Korean folk song was ranked in the highest and the Korean music theory was next. In the western music history, the modern-contemporary history and the integrated issues were mainly observed in the selection examination. Therefore, it is believed that the analysis is useful for teacher candidates to understand the trend of the selection examination for the Korean public secondary school music teacher and prepare the selection examination effectively.