음악교과에서의 인성교육 활성화 방안

Revitalization Plan of Character Education in Music Subject

본 연구는 음악 교과교육에서 인성교육을 활성화 시킬 수 있는 방안을 모색하는 데 그 목적을 두었다. 이를 위해 음악교육 및 인성교육에 대한 이론적 고찰과 선행연구 분석을 통해 본 연구를 위한 기초를 설정하였고, 이를 바탕으로 초·중등학교 음악교사와 다양한 음악전문가들을 대상으로 설문과 면담을 통하여 요구분석을 하였다. 이러한 이론적 고찰과 요구분석을 토대로 음악교과에서의 인성교육 활성화를 논의하여 그 방안을 제시하였다. 그 결과로서 첫째, 음악교과가 인성 교육을 위한 가장 적합한 교과임을 홍보하고 안내하는 노력이 필요하며 둘째, 음악교육에서의 각 활동 영역별로 인성 교육방법을 안내하는 다양한 프로그램의 개발과 보급이 필요하고 셋째, 인성 교육을 위해 가장 효과적인 음악교육 방법으로서 ‘대화와 토론’을 적용한 교육 방법을 모색해 볼 필요가 있으며 넷째, 음악교과에 적합한 인성요소를 추출하여 인성교육 활성화를 도모할 필요가 있고 다섯째, 음악 인성교육을 위한 교사 연수와 커뮤니티 구성 등을 지원해 줄 필요가 있다.

The study aimed to find ways to activate character education in music subject. In order to achieve the research goal, we first established the foundation of research through the analysis of previous researches and various references about character education and music education. Also, we analyzed the requests of music teachers and various music experts through a survey and an interview. On the based of this theoretical considerations and the results of the analyses, we presented by discussion the ways to activate character education in music subject. The results showed, first, that it takes effort to promote and guide people into understanding that music subject is a good way of creating character education. Second, it needs the development and dissemination of various programs to guide methods of character education for each domain of music educational action. Third, it is necessary to find the methods that apply ‘conversations and discussions’ for character education in music subject. Fourth, it is important to set the character elements that are suitable to music education for the activation of character education. Fifth, support is needed to training and organizing community for teacher.